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目光投向剛剛落幕的第三屆全國技能大賽賽場。最令人心潮澎湃的感動，并非僅在于閃耀著榮光的金銀牌，更在于那些顯于指尖、浸潤著汗水的專注與極致：在毫米級的精度間輕盈壓花搓褶，在精確的溫濕度控制下施展技藝，在電光石火的瞬間展現絕......
中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念活動總結會議在京舉行習近平親切接見紀念活動籌辦工作各方面代表會議傳達習近平關于紀念活動的重要講話對學習貫徹講話精神作出部署蔡奇參加接見并在總結會議上講話中國人民抗日戰爭暨......
中國—上海合作組織職業技術教育合作中心標志與會者在中國—上海合作組織職業技術教育合作中心內體驗“腦機接口智能代步機器人實訓平臺”8月31日—9月1日，舉世矚目的2025年上海合作組織峰會在天津舉行。作為此次峰會的重要成果......
國務院日前印發《關于深入實施“人工智能+”行動的意見》。為何印發意見？意見部署哪些重要工作？國家發展改革委有關負責人26日進行了解讀。問：意見出臺的背景是什么？答：黨中央、國務院高度重視人工智能發展，近年來完善頂層設計、......
近期，關于“專升本”和“本升專”的兩則新聞引發關注。“專升本”，指的是教育部同意設置一批職業本科大學，它們均由高職專科院校升級而來。“本升專”說的是，河南鄭州鐵路職業技術學院部分專業連續多年招收本科畢業生，該校畢業生去向......
我國擁有全部工業門類，但是制造業整體仍處于價值鏈的中低端，許多產業仍然面臨高技能人才不足、質量不高、結構失衡等問題。筆者在調研中發現，我國技能人才培養主要存在以下五個關鍵問題：職業教育的辦學層次亟待提升。當前，我國職業教......
深化產教融合是職業教育高質量發展的底層邏輯。探尋數字時代深化產教融合的理念、實踐和有效經驗，是提升職業教育發展韌性的關鍵。近年來，德國以跨界制度生態構建、學習工廠4.0打造、工業4.0平臺建設為抓手，持續探尋深化產教融合......
國務院就業促進和勞動保護工作領導小組關于開展大規模職業技能提升培訓行動的指導意見國就勞發〔2025〕4號各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團就業促進和勞動保護工作議事協調機構，國務院就業促進和勞動保護工作領導小組各成員......
黨的二十屆三中全會明確提出，“完善立德樹人機制，推進大中小學思政課一體化改革創新，健全德智體美勞全面培養體系”。一年來，教育系統圍繞鍛造強大的思政引領力，落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》任務安排，不斷......
記者從教育部獲悉：教育部加快推進就業能力提升“雙千”計劃，面向社會需求相對不足的相關專業的畢業生，著眼幫助其優化知識與技能結構，精準匹配企業對復合型人才需求。目前，國家智慧教育平臺已遴選33個實用緊缺專業的138門一流課......
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